Проекти и национални програми
Проект "Силен Старт"
изпълнение на проект BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“ с конкретен бенефициент – Министерство на образованието и науката, финансиран по Програма „Образование“ 2021-2027г.
ДГ "Пролет работи по Дейност 1
"Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, вкл. нови в системата учители, и на експерти от РУО за осъществяване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, вкл. социално-емоционалното учене в детските градини, в т. ч. техни яслени групи, и училища с групи за задължително предучилищно образование, както и обучения на непедагогическия персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници за подпомагане на обучението, в съответствие с утвърдени програми за професионалното и кариерното им развитие."
Дейност 2.1
"Интензивна работа с родители на ниво детска градина, в т. ч. техни яслени групи, и на ниво училище с групи за задължително предучилищно образование за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователният процес".
Дейност 4.1
"Обща подкрепа за личностно развитие за достъп и трайно приобщаване на деца в предучилищното образование". Допълнително обучение по български език.
Дейност 2 цели подобряване уменията на родителите за полагане на грижи за физическото, умственото, нравственото и социалното развитие на детето, за неговото образование и за неговите лични интереси - отговорно родителство. Провеждането на различни форми за интензивна работа с родители на деца от уязвими групи е от значение за формирането на положителни нагласи спрямо образователния процес, изграждането на мултикултурна образователна среда и преодоляване на негативните последствия от бедността.
Настоящата дейност включва планиране и провеждане на различни форми на системна работа в съответствие с идентифицираните потребности, които да обхванат родители на деца от уязвими групи, както работа с родители от различните общности за формиране на толерантност, приемане на различието и повишаването на социалните компетентности на родителите относно значимостта на образованието за цялостното детско развитие. Изпълнението на различни форми за интензивна работа, спрямо специфичните нужди и потребности, ще допринесе и за повишаването на доверието към образователните институции.
Интензивната работа с родителите следва да е насочена към преодоляване на пречките, с които семействата може да се сблъскат при достъпа и използването на услуги за образование и грижи в ранна детска възраст, като например свързани с бедност, географско местоположение, негъвкаво работно време, пречки в семейства с деца със специални потребности, културни и езикови бариери, дискриминация, информация и мерки за ранно откриване на трудностите, съдействие и взаимодействие с други фактори за преодоляването им като социални, здравни служби и др.
Дейности, които са примерни, но незадължителни:
- Групови дискусии с родители на деца за обсъждане на основните предизвикателства и причини за липсата на мотивация и нежелание за редовно посещение на детска градина.
- Организиране и провеждане на информационни дни за ползите от редовното посещение на детска градина.
- Организиране и провеждане на мотивационни срещи с ролеви модели от местната общност за мотивация на децата и техните родители за активно включване в образователния процес.
- Организиране и провеждане на информационни дни за правата и задълженията на родители в процеса на възпитание и обучение на децата.
- Активно включване на родителите в процеса на предучилищно образование и в живота на институцията.
- Организиране и провеждане на културни събития и мероприятия с деца и родители, допринасящи за изграждането на мултикултурна образователна среда. Също така дни на отворените врати, срещи с мотивиращи личности и др., свързани с мотивацията на участниците в образователния процес.
Дейност 2 цели подобряване уменията на родителите за полагане на грижи за физическото, умственото, нравственото и социалното развитие на детето, за неговото образование и за неговите лични интереси - отговорно родителство. Провеждането на различни форми за интензивна работа с родители на деца от уязвими групи е от значение за формирането на положителни нагласи спрямо образователния процес, изграждането на мултикултурна образователна среда и преодоляване на негативните последствия от бедността.
Настоящата дейност включва планиране и провеждане на различни форми на системна работа в съответствие с идентифицираните потребности, които да обхванат родители на деца от уязвими групи, както работа с родители от различните общности за формиране на толерантност, приемане на различието и повишаването на социалните компетентности на родителите относно значимостта на образованието за цялостното детско развитие. Изпълнението на различни форми за интензивна работа, спрямо специфичните нужди и потребности, ще допринесе и за повишаването на доверието към образователните институции.
Интензивната работа с родителите следва да е насочена към преодоляване на пречките, с които семействата може да се сблъскат при достъпа и използването на услуги за образование и грижи в ранна детска възраст, като например свързани с бедност, географско местоположение, негъвкаво работно време, пречки в семейства с деца със специални потребности, културни и езикови бариери, дискриминация, информация и мерки за ранно откриване на трудностите, съдействие и взаимодействие с други фактори за преодоляването им като социални, здравни служби и др.
Дейности, които са примерни, но незадължителни:
- Групови дискусии с родители на деца за обсъждане на основните предизвикателства и причини за липсата на мотивация и нежелание за редовно посещение на детска градина.
- Организиране и провеждане на информационни дни за ползите от редовното посещение на детска градина.
- Организиране и провеждане на мотивационни срещи с ролеви модели от местната общност за мотивация на децата и техните родители за активно включване в образователния процес.
- Организиране и провеждане на информационни дни за правата и задълженията на родители в процеса на възпитание и обучение на децата.
- Активно включване на родителите в процеса на предучилищно образование и в живота на институцията.
- Организиране и провеждане на културни събития и мероприятия с деца и родители, допринасящи за изграждането на мултикултурна образователна среда. Също така дни на отворените врати, срещи с мотивиращи личности и др., свързани с мотивацията на участниците в образователния процес.